Wieść Gmina Chmielnik

Projekt Edukacyjny - "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" współfinansowany przez EFS Wiem, kim jestem i skąd pochodzę 

Uczniowie kl. I Szkoły Podstawowej nr 3 im. Św. M.M. Kolbego w Chmielniku uczestniczyli od 1 lutego 2010 r. w dodatkowych zajęciach w ramach realizacji Projektu Edukacyjnego – „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy” współfinansowanego przez EFS.

Jego głównym celem jest wdrażanie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Ponadto jego istotą jest wielokierunkowe i wieloaspektowe wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego i motorycznego uczniów rozpoczynających naukę szkolną poprzez praktyczne działania dzieci pod kierunkiem nauczyciela
w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera.

Zajęcia te od 1 lutego prowadziła ze swoją klasą wychowawczyni p. Zofia Puterla.

Uczniowie bardzo chętnie brali udział w zajęciach dodatkowych. W projekcie uczestniczyło 100% uczniĂłw z klasy. Wszyscy uczniowie bawiąc się, zgłębiali swoją wiedzę. Realizacja zajęć odbywała się pod hasłem „Wiem kim jestem i skąd pochodzę”.

Zajęcia miały na celu rozwój inteligencji wielorakich ze zwróceniem uwagi na indywidualność każdego dziecka, wykorzystywanie jego mocnych stron do wszechstronnego rozwoju osobowości i indywidualnych uzdolnień poprzez wchodzenie w różne role, zdobywanie wiedzy w formie najbardziej odpowiadającej dziecku.

Dzieci mogły pracować w trzech Ośrodkach Zainteresowań bez podręcznikĂłw i zeszytĂłw, wykorzystując bogatą bazę pomocy dydaktycznych otrzymanych z EFS w ramach wdraĹźania Projektu, przez co wzbogaciło i unowocześniło zasoby szkoły. Wartość otrzymanej pomocy to 8000 zł. Róşnorodność pomocy naukowych pozwoliła wyjść poza sztywne ramy codziennej nauki.

Dzieci poznały, że wiele można się nauczyć poprzez zabawę, która pobudzała ich do samodzielnego i twórczego działania. Zaspakajała potrzebę odkrywania świata, dostarczała radości i możliwości odnoszenia sukcesu.

Podążając za szybkim krokiem cywilizacji powinniśmy kształcić dzieci tak, aby były kreatywne, ciekawe i otwarte na wiedzę. Taki system nauczania rozwija dominujące zdolności dziecka i pozwala mu podbudowywać poczucie własnej wartości.

Realizacja projektu zwiększyła sukces edukacyjny i Ĺźyciowy dziecka, a w szczegĂłlności stworzyła warunki do ścisłej współpracy z rodzicami uczniĂłw.

Rodzice bardzo chętnie brali udział w programie. Na podstawie spotkań z rodzicami, zdjęć, albumĂłw, pamiątek z przeszłości i zgromadzonych materiałów uczeń zna swoje drzewo genealogiczne, wie czym zajmowali się jego przodkowie, gdzie i jak mieszkali, zna zabawy i tradycje rodzinne. Z twĂłrczością ludową zapoznała uczniĂłw artystka ludowa prezentując wykonywanie z ciasta szyszek weselnych, pisanek i kartek wielkanocnych, kwiatĂłw z bibuły. Budownictwo i wyposaĹźenie wnętrz uczniowie poznali zwiedzając Skansen - muzeum w Markowej. Program zakładał rĂłwnieĹź współpracę z Kołem Gospodyń Wiejskich z Chmielnika. Panie z koła zaprezentowały przyśpiewki, tańce i pląsy swojego regionu. Wiele było pieszych wycieczek po okolicy, ktĂłre miały na celu poznanie zabudowy wsi, ukształtowania terenu, ciekawych miejsc typu WytwĂłrnia WĂłd Gazowanych ,,Alfred”. Nie zabrakło rĂłwnieĹź spotkania z panem WĂłjtem i panią Sekretarz Gminy Chmielnik, ktĂłrzy przybliĹźyli dzieciom na czym polega kierowanie gminą. Zapoznanie z przypowieściami i legendami związanymi z naszą wsią , regionem i ojczyzną to było zadanie nauczycielki.

Efektem uczestnictwa uczniĂłw na zajęciach będzie "Pokaz osiągnięć" na forum publicznym przy licznym udziale zaproszonych gości, rodzicĂłw, nauczycieli i uczniĂłw. Pierwszacy zaprezentują swoje umiejętności w montaĹźu słowno-muzycznym o ojczyĹşnie, tańcach narodowych i regionalnych i zawodach sprawnościowych. Uczniowie mogą popisać się wiedzą o regionie i swoich korzeniach poprzez udział w konkursie ,,Wiem, kim jestem i skąd pochodzę”.

Zofia Puterla