Wieść Gmina Chmielnik

Sto lat temu odzyskaliśmy niepodległość! Kochamy Cię Polsko !!! 

Kulminacją obchodĂłw setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości była uroczystość szkolna zatytułowana „My Polacy - niepodlegli, przedsiębiorczy”, będącą twĂłrczą realizacją przez naszą szkołę projektu grantowego Narodowego Banku Polskiego pod honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. Ta patriotyczno-edukacyjna uroczystość zaangaĹźowała całą społeczność szkolną, co dodatkowo wzmocniło wychowawczy charakter tego przedsięwzięcia. Otwierając to uroczyste spotkanie, Dyrektor Szkoły, Podstawowej im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Woli Rafałowskiej, mgr Halina DRĄŻEK, przywołała słowa poety odwołujące się do odrodzonej po latach niewoli Polski, a następnie pozdrowiła zebranych i serdecznie przywitała przybyłych gości, m.in.: Wizytatora Kuratorium Oświaty w Rzeszowie, Przewodniczącą Rady Gminy Chmielnik, Zastępcę WĂłjta gminy Chmielnik, Przewodniczącą Stowarzyszenia Promocji Wsi Wola Rafałowska „Nasza Wola”. Serdeczne słowa powitania skierowała pani Dyrektor do delegacji szkół z terenu gminy, na czele z ich dyrektorami i reprezentacją uczniĂłw, a takĹźe do przybyłych rodzicĂłw i miejscowej społeczności szkolnej - w tym uczniĂłw występujących w programie artystycznym oraz ich opiekunĂłw - nauczycieli. Pierwszą część uroczystości stanowiło widowisko słowno-muzyczne, na ktĂłre złoĹźyły się recytacje tekstĂłw poetyckich i wspĂłlne śpiewanie pieśni patriotycznych nawiązujących do setnej rocznicy odzyskania niepodległości. Dodatkową rangę tej części uroczystości o charakterze oficjalnym nadało wspĂłlne odśpiewanie hymnu państwowego w asyście pocztu sztandarowego szkoły. Po oficjalnym otwarciu dalszą część uroczystości poprowadziły uczennice klasy siĂłdmej, zarazem liderki samorządu szkolnego. W tekstach poetyckich, recytowanych z pełną ekspresją i wyraĹşnym przejęciem przez uczniĂłw, usłyszeliśmy słowa o trudnej, ale i heroicznej przeszłości, a takĹźe o niezachwianej wierze w to, Ĺźe odzyskanie niepodległości jest moĹźliwe i nigdy z tego marzenia nie naleĹźy rezygnować. Co więcej - usłyszeliśmy płynące z ust poetĂłw słowa o tym, Ĺźe ofiara powstańcĂłw listopadowych i styczniowych, i wszystkich tych, ktĂłrzy złoĹźyli Ĺźycie na ołtarzu ojczyzny, nie pĂłjdzie na marne i wyda plon, ktĂłrym będzie wypełnienie testamentu przodkĂłw przez następujące po nich pokolenia, podejmujące niezłomną walkę o odzyskanie niepodległości. Podsumowaniem tej części pełnej emocjonalnych uniesień było po trzykroć powtarzane pytanie „Czym dla Ciebie jest Polska?” adresowane do róşnych grup odbiorcĂłw widowiska. Usłyszeliśmy zróşnicowane odpowiedzi, zarazem piękne i przejmujące w swej formie i treści. Osobną wagę poświęcić trzeba warstwie muzycznej i tanecznej widowiska patriotycznego. OprĂłcz pieśni śpiewanych chĂłralnie przez uczniĂłw naszej szkoły, jak chociaĹźby Gaude Mater Poloniae, były i wykonane wspĂłlnie przez ogół zebranych pieśni legionowe, w tym m.in. „Pierwsza Brygada”, „Rozkwitały pąki białych róş”. Istotnymi elementami tanecznymi, ktĂłre podkreślały niepowtarzalny klimat i charakter widowiska był taniec z polską flagą w wykonaniu grupy dziewcząt z klasy siĂłdmej, widowiskowy krakowiak w wykonaniu najmłodszych uczniĂłw (klasy 0-1) ubranych w piękne krakowskie stroje, a takĹźe niesamowity, a przy tym energetyczny polonez w wykonaniu wszystkich obecnych – i społeczności szkolnej, i zaproszonych gości- sprawnie i z fantazją poprowadzony przez parę znakomitych i pięknie ubranych wodzirejĂłw. Chciałoby się powiedzieć parafrazując słowa poety: „I ja tam byłem, i to zobaczyłem, a co zapamiętałem, to wam opisałem”.

Ale to nie koniec atrakcji towarzyszących tej jubileuszowej uroczystości. Kolejną z nich było podsumowanie gminnego konkursu na „Laurkę dla ojczyzny”, ktĂłrego pomysłodawcą była nasza szkoła. Nagrody dla laureatĂłw konkursu wręczyła pani dyrektor wspĂłlnie z panią kierownik Gminnej Biblioteki Publicznej w Chmielniku, współorganizatorem konkursu. Spotkał się on z Ĺźywym zainteresowaniem społeczności szkolnych naszej gminy i stał się autentycznym wyrazem patriotycznego zaangaĹźowania dzieci i młodzieĹźy wyraĹźonego słowem i obrazem. Nie zabrakło podniosłych, ale i prostych słów zawierających bogaty ładunek emocji, podobnie moĹźna opisać elementy plastyczne prac konkursowych, w ktĂłrych oprĂłcz symboli narodowych pojawiły się symbole walki o niepodległość czy wizerunki postaci uosabiających tę walkę, czy teĹź ofiarnie i bezgranicznie służących tej sprawie.

„Dla Ciebie Polsko za mundurem młodzieĹź sznurem” to tytuł wystawy związany z innym jubileuszowym projektem. Na wystawie mogliśmy zobaczyć fotografie uczniĂłw naszej szkoły ubranych w stroje z czasĂłw powstania warszawskiego. Ten projekt uświadamiał odbiorcom, a zwłaszcza młodzieĹźy szkolnej, Ĺźe wielu młodych PolakĂłw, w tym takĹźe dzieci, czynnie angaĹźowało się w walkę z hitlerowskim okupantem w czasie II wojny światowej i ginęło za ojczyznę, wierząc, Ĺźe służą sprawie najwaĹźniejszej- wolnej w przyszłości i niepodległej Polsce.

Uzupełniała tę wystawę historyczna prezentacja poświęcona ojcom niepodległości, a opracowana przez Instytut Pamięci Narodowej.

Projekt „My Polacy – niepodlegli, przedsiębiorczy” oprĂłcz widowiska słowno-muzycznego znalazł swĂłj wyraz takĹźe w pracach przygotowanych przez uczniĂłw. Jedną z nich były „Skarbonki”, ktĂłre mogły zaimponować róşnorodnością formy, niezwykłą pomysłowością i kolorystyką.

Drugą praca o charakterze projektowym była prezentacja historii polskiego pieniądza oraz przybliżenie postaci Władysława Grabskiego, autora reformy walutowej w II Rzeczpospolitej. Całą uroczystość zamykał bal dla społeczności szkolnej, prowadzony przez pomysłowego wodzireja. W różnorodnych tańcach każdy miał okazję się sprawdzić i odreagować emocje towarzyszące uczniom tego dnia. Radosne podsumowanie najważniejszej szkolnej uroczystości dla uczczenia setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości skłania do wielu historycznych refleksji. Pierwsza z nich to wielki szacunek dla tamtych pokoleń, które, mimo tak wielu różnic i różnych doświadczeń porozbiorowych, umiały się ponad podziałami porozumieć. Druga, godna szczególnego podkreślenia- to wychowanie młodego pokolenia w duchu patriotycznym, czego potwierdzeniem była postawa młodych Polaków w czasie II wojny światowej. I wreszcie trzecia -
z poprzednią ściśle związana. Kształtowanie Ĺźarliwego patriotyzmu wśrĂłd pokolenia KolumbĂłw to duĹźa (choć niewyłączna) zasługa pedagogĂłw II Rzeczpospolitej, ktĂłra była dostrzegana i doceniania nie tylko przez elity polityczne, ale i całe społeczeństwo. I ostatnia, do poprzedniej nawiązująca: dzisiejsze młode pokolenie jest rĂłwnieĹź wychowywane w duchu patriotycznym przy pełnym zaangaĹźowaniu pedagogĂłw, czego potwierdzeniem są tegoroczne obchody odzyskania niepodległości przez Polskę, ale nie tylko. By jednak wychowanie patriotyczne miało tak istotny wpływ na kształtowanie postaw i charakterĂłw młodego pokolenia jak kiedyś, potrzeba wsparcia tej pracy i działalności nauczycieli ze strony elit politycznych, społeczeństwa, a takĹźe wzmacniania autorytetu nauczyciela i jego pozycji społecznej. Bez tego trudno będzie w sposĂłb powszechny i skuteczny kształtować patriotyczne postawy pokoleń, czy wpływać na kształtowanie ich charakterĂłw. A pamiętać powinniśmy, Ĺźe „Ojczyzna to wielki, zbiorowy obowiązek”, w realizacji ktĂłrego wszyscy powinniśmy się nawzajem wspierać i uzupełniać.

Andrzej PIECZONKA
SP Wola RAFALOWSKA